Детский сад

 Детский сад на 140 посадочных мест был построен в 1971 году Ферганским Механическим заводом, а в 1990 году дополнительно было построено два здания на 240 посадочных мест.
   На протяжении 25 лет наш сад находился под ведомством Ферганского Механического завода.
 

   МИССИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ СКДСШ №40.

Воспитание в системе СКДСШ №40 мы рассматривали не как самостоятельный вид, а как функцию, свойственную любой педагогической деятельности. Мы считали, что воспитанию должна быть присуща интеллектуальная, трудовая, досуговая, социальная деятельность, проводимая с детьми. Нельзя обучать, не воспитывая, а воспитывать не обучая. Ведь воспитаннику следует объяснить, раскрыть, что одно и то же в жизни человека не может быть и добром и злом.

   ИДЕИ, НА КОТОРЫХ ПОСТРОЕНА ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
 СКДСШ №40

   ИДЕЯ РАЗВИТИЯ. Основной смысл - развитие ребенка. Это развитие, осуществляется по нескольким направлениям: развитие сенсорной системы ребенка как фундаментальной основы развития его творческой индивидуальности, развития доминирующих свойств творческой индивидуальности на дополнительных образовательных маршрутах, в творческих коллективных делах.

   ИДЕЯ КУЛЬТУРЫ МИРА. Культура мира рассматривается в СКДСШ №40 как основа целостного развития личности и утверждение разносторонних отношений между людьми.
• Конкретные знания о человеке, обществе, природе.
• Культурно-историческую, национальную опосредованность культуры мира.


   ИДЕЯ КРАСОТЫ. Красота (эстетическое) предлагает формирование эстетических ценностей ориентации личности, развитие ее эстетически-творческих потенций, эстетическое самоопределение и саморазвитие личности. Эстетическое восприятие - не только главный признак предметов художественного цикла, в СКДСШ №40, но и доминанта всех остальных программ и коллективных творческих дел, всей жизнедеятельности детей и педагогов всей СКДСШ №40.

   ИДЕЯ ТВОРЧЕСТВА. Творчество рассматривается в СКДСШ №40 как универсальный механизм развития личности, обеспечивающий вхождение в мир культуры, религии, национальных традиций и праздников.

   ИДЕЯ СОТРУДНИЧЕСТВА. Эта идея основана на гуманистических отношениях, в центре которых – совместная развивающая деятельность детей и взрослых, способы организации которой обеспечивают творческую позицию каждого на всех этапах коллективной творческой жизнедеятельности от выделения цели до оценки результатов.

   ИДЕЯ ВЫБОРА И ОТВЕТСТВЕННОСТИ. Эта идея реализуется в предоставлении ребенку и педагогу возможности выбора образовательных и воспитательных маршрутов для удовлетворения интересов, развития способностей, творческой самореализации.

   ИДЕЯ ОТКРЫТОСТИ. Приоритетным в образовательном и воспитательном процессе являются общечеловеческие ценности, обращенность к человеку, к достижениям мировой культуры, к религии, народным традициям. СКДСШ №40 открыта для широких социальных связей: с творческой интеллигенцией, с различными творческими коллективами, с социумом махалли. Идея открытости СКДСШ №40 заключается в том, что не ребенок адаптируется к имеющимся условиям, а условия проектируются с адаптацией на особенности и потребности ребенка.

   ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ - создать гуманистическую систему воспитания, ведущую каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни; способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; воспитывать человека способного к творческой и продуктивной работе.

   Задачи воспитания.

1. Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности добродетели: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.
2. Пробудить все силы, присущие человеку: физические, умственные, этические, эмоциональные, эстетические.
3. Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.
4. Не приспособить индивида к потребностям общества, а сформировать у него умение ориентироваться в обществе, воспитать человека-творца.
5. Сформировать культуру общения.
6. Воспитать потребность в созидательной деятельности, творческом развитии, положительном отношении к труду как к средству самоутверждения.
7. Приобщить воспитанников к региональной, национальной и мировой культуре.


   В СКДСШ №40 детей детского сада 210 человек от 3 до 7 лет. Работают центры развития и творчества.
   Педагогический коллектив детского сада возглавляет директор. Воспитателей – 10 человек, помощников воспитателей – 6, старший воспитатель – один.
   Отбор педагогического коллектива проводится на конкурсной основе.
   В детском саду 6 групп, все оформлены эстетически. В каждой группе имеются ТСО, организованы центры - искусство, математика, строительство, музыка, кулинария, драматургия, литература, естествознание. Так же имеется открытая площадка для игр, песочница и бассейн.
   Ведется совместная работа «дет.сад – семья – махалля». Проводятся совместные мероприятия. Функционирует кукольный театр с привлечением родителей. Они постоянно вовлечены в работу сада в качестве помощников. Действует клуб «Молодого родителя», Родительский университет. Постоянно проводятся файндрайзинговые мероприятия. Полученные средства за изделия, изготовленные руками детей и родителей используются на нужды СКДСШ №40.